| 1 |
Пользуетесь ли Вы услугами столовой учреждения образования? |
- получаю только горячее питание
- пользуюсь только услугами буфета
- дополняю обеденное меню буфетной продукцией
- не питаюсь вообще (обосновать причину)
|
| 2 |
Удовлетворены ли Вы качеством организации питания? |
- в целом удовлетворен
- в основном удовлетворен, есть отдельные замечания (указать какие)
- не удовлетворен (обосновать причину)
|
| 3 |
Какова продолжительность перемены, отведенной по графику Вашему классу для получения завтрака или обеда? (указать, мин.) Достаточно ли этого для спокойного приема пищи? |
|
| 4 |
Отвечает ли меню, предлагаемое в учреждении образования, Вашим запросам? |
- отвечает в полном объеме
- отвечает частично
- не отвечает (причина)
|
| 5 |
Удовлетворены ли Вы качеством приготовления пищи? |
|
| 6 |
Дайте оценку качеству питания в школе (в столовой) |
|
| 7 |
Что не удовлетворяет Вас в организации школьного питания? |
- Слишком дорого для нашей семьи
- Невкусно, не устраивает качество блюд
- Неуютное помещение столовой
- Мало времени, не успеваю поесть
- Другое (что именно) _________________________________________
|
| 8 |
Какие блюда Вы предпочитаете из рациона горячего питания? |
|
| 9 |
Какие блюда Вы предпочитаете из ассортимента школьного буфета? |
|
| 10 |
Достаточно ли Вам информации об услугах питания, предлагаемых в Вашем учреждении образования? |
|
| 11 |
Из каких источников Вы получаете информацию о возможностях заказа дневных рационов (для осуществления предварительного заказа сегодня - на завтра), буфетного меню? |
- информационные стенды
- бегущая строка
- распространение меню-рекламы в классе
- другое (указать)
|
| 12 |
Удовлетворены ли Вы эстетикой и чистотой обеденного зала школьной столовой? |
- Да
- Частично
- Нет (обосновать причину)
|
| 13 |
Кто оказывает наибольшее влияние в вопросе воспитания культуры питания? |
- школа
- семья
- друзья
- иные источники (СМИ, Интернет…)
|
| 14 |
Ваши предложения по улучшению организации питания? |
|